Student Representative

Being a student representative is not only a fun experience, but also a merit on your CV. You will get the opportunity to influence your education and even get paid. As a student, you have the right to be represented in all preparatory and decision-making bodies within the university.

"Bodies" are decision-making or preparatory forums, councils or committees for issues that concern you as a student in various ways. It is everything from program councils that concern direct issues in your program, to the University Board where, among other things, the Vice Chancellor takes decisions at a very high level.

The last day to apply if you want to be appointed in December is: December 6

The board makes decisions on appointments on: December 16

Solig dag på campus vid K-Huset

Students can be represented at all preparatory or decision-making organs at the university. For example, most programs have a program board where some of the teachers and students discuss matters related to the classes, study environment and upcoming events. At each faculty there is a faculty board. This board also has meetings where some of the decision-making staff, as the Dean and the administration is meeting. In this meeting the students have three seats. One of the seats is for a doctoral student, the other two are for undergraduate students.

If a student wish to become a student representative (in Swedish it’s called a “studentrepresentant”) you must apply via our website. After applying, our board decides and then we contact you. As a student representative you get a fee for every meeting you attend to. The fee is 350 SEK for meetings up to 4 hours. If the meeting is longer than 4 hours the fee is 700 SEK. The fee is paid by the university at the end of each semester.

However, international students’ possibilities to impinge on their education as student representatives is inadequate. Almost all preparatory or decision-making organs don´t use English as working language, they all use Swedish. The reason of this is the Swedish law called “Språklagen (2009:600) that claims the Swedish language is the one to use in government workplaces.

The board of the Linneaus Union recognizes that there is a problematic situation that international students encounter when it comes to the possibilities to impinge on their education due to the law of the Swedish language.

As far as we know, only the international programs where the educational language is English, uses English as working language in the program board meetings. Otherwise all decision-making or preparatory organs uses Swedish as working language except for the Internationalization Committee. Temporary institutions sometime use English as working language, for example an Employment board.

Position descriptions

A faculty board is the highest preparatory body for the faculty. The dean, vice-dean, faculty-employed members, external members and student representatives usually sit on the faculty board.
Each faculty board is in its area responsible for education, research and collaboration with, among others, society and business. The main responsibility is mainly in scientific, content and quality-related issues, but also the distribution of resources.

That means that the faculty board's role is to:

  • make decisions about the faculty's organisation
  • follow up the faculty's progress in relation to strategic plans and policies
  • follow up the faculty's progress with regard to quality in education, research and collaboration
  • allocate resources to institutions and units
  • create education programs and establish education plans
  • propose the principal to establish or discontinue a research subject

The dean is the highest-ranking official at the faculty. Most faculties have a Dean's decision meeting and a preparatory group, often in close proximity to each other. It is common for the same student representative to be elected to these meetings and for them to sit on a board of either the student union or the education association, as there are often major issues involved and some experience of the system is recommended.

Each department is headed by a Prefect. Some decisions do not have to go up to the level of the Dean or the Faculty Board, but are made by the Prefect. The Prefect's decision-making meetings usually consist of the Prefect, an administrator, a departmental member and a student representative. Matters raised at the Prefect's decision-making meetings can be routines, policies and more practical matters concerning the core business.

At each faculty, there is an education council.
The Education Council usually prepares matters at the undergraduate and advanced level for the Dean and the Faculty Board, as well as coordinates and follows up the quality work in education.

The Education Council's tasks usually includes, among other things:

  • prepare proposals for main areas for degrees
  • develop proposals for revision and adoption of education plans
  • develop proposals for program offerings
  • prepare a plan for systematic quality work at the faculty

The Employment Board prepares employment matters for the Dean and the Principal. The board requests and analyses documents and the scope of the services in relation to the applicants' competence and experience. The board consists of a chairman, the Prefect in charge of the case, the person responsible for the subject, an administrator from the personnel department and a student representative.

I handledarkollegierna på de olika fakulteterna kan arbetsordningen se lite olika ut. Det huvudsakliga arbetet är att alla huvudhandledare tillsammans med examinatorer och studentrepresentanter samlas och bereder ärenden för dekan och fakultetsstyrelse.

Handledarkollegiet bereder ärenden så som:

  • inrättande av ämnen på forskarnivå
  • utlysning av doktorandanställning och framställning av anställningsprofil
  • allmänna studieplaner: nya och reviderade
  • byte av handledare, biträdande handledare och examinator
  • uppföljningsrapporter av forskningstid

 

Det är endast doktorander som kan vara studentrepresentanter i handledarkollegierna.

Kursplaneutskottets uppgift är att granska nya kursplaner, och kursplaner som ska revideras, och se till att de är tydliga, lättöverskådliga och studenträttsliga. Huvudfokus är på utformningen av kursplanerna, överensstämmelse mellan de uppsatta målen, innehåll, undervisningsformer och examination. Utskottet brukar bestå av lärare från olika ämnen, administratör från fakulteten och studentrepresentant.

Programråden arbetar för en långsiktig och strategiskt hållbar utveckling av programmen inom fakulteterna. Programråden kan bestå av lärarrepresentanter, programansvarig, sekreterare från administrationen samt studentrepresentanter.

Programrådets uppgift är bland annat:

  • att programvärderingar och kursvärderingar följs upp och återrapporterar
  • att arbeta för samverkan mellan akademi och arbetsliv/branschsektor sker som en naturlig del i utbildningen

A faculty board is the highest preparatory body for the faculty. The dean, vice-dean, faculty-employed members, external members and student representatives usually sit on the faculty board.
Each faculty board is in its area responsible for education, research and collaboration with, among others, society and business. The main responsibility is mainly in scientific, content and quality-related issues, but also the distribution of resources.

That means that the faculty board's role is to:

  • make decisions about the faculty's organisation
  • follow up the faculty's progress in relation to strategic plans and policies
  • follow up the faculty's progress with regard to quality in education, research and collaboration
  • allocate resources to institutions and units
  • create education programs and establish education plans
  • propose the principal to establish or discontinue a research subject

The dean is the highest-ranking official at the faculty. Most faculties have a Dean's decision meeting and a preparatory group, often in close proximity to each other. It is common for the same student representative to be elected to these meetings and for them to sit on a board of either the student union or the education association, as there are often major issues involved and some experience of the system is recommended.

Each department is headed by a Prefect. Some decisions do not have to go up to the level of the Dean or the Faculty Board, but are made by the Prefect. The Prefect's decision-making meetings usually consist of the Prefect, an administrator, a departmental member and a student representative. Matters raised at the Prefect's decision-making meetings can be routines, policies and more practical matters concerning the core business.

At each faculty, there is an education council.
The Education Council usually prepares matters at the undergraduate and advanced level for the Dean and the Faculty Board, as well as coordinates and follows up the quality work in education.

The Education Council's tasks usually includes, among other things:

  • prepare proposals for main areas for degrees
  • develop proposals for revision and adoption of education plans
  • develop proposals for program offerings
  • prepare a plan for systematic quality work at the faculty

The Employment Board prepares employment matters for the Dean and the Principal. The board requests and analyses documents and the scope of the services in relation to the applicants' competence and experience. The board consists of a chairman, the Prefect in charge of the case, the person responsible for the subject, an administrator from the personnel department and a student representative.

I handledarkollegierna på de olika fakulteterna kan arbetsordningen se lite olika ut. Det huvudsakliga arbetet är att alla huvudhandledare tillsammans med examinatorer och studentrepresentanter samlas och bereder ärenden för dekan och fakultetsstyrelse.

Handledarkollegiet bereder ärenden så som:

  • inrättande av ämnen på forskarnivå
  • utlysning av doktorandanställning och framställning av anställningsprofil
  • allmänna studieplaner: nya och reviderade
  • byte av handledare, biträdande handledare och examinator
  • uppföljningsrapporter av forskningstid

 

Det är endast doktorander som kan vara studentrepresentanter i handledarkollegierna.

Kursplaneutskottets uppgift är att granska nya kursplaner, och kursplaner som ska revideras, och se till att de är tydliga, lättöverskådliga och studenträttsliga. Huvudfokus är på utformningen av kursplanerna, överensstämmelse mellan de uppsatta målen, innehåll, undervisningsformer och examination. Utskottet brukar bestå av lärare från olika ämnen, administratör från fakulteten och studentrepresentant.

Programråden arbetar för en långsiktig och strategiskt hållbar utveckling av programmen inom fakulteterna. Programråden kan bestå av lärarrepresentanter, programansvarig, sekreterare från administrationen samt studentrepresentanter.

Programrådets uppgift är bland annat:

  • att programvärderingar och kursvärderingar följs upp och återrapporterar
  • att arbeta för samverkan mellan akademi och arbetsliv/branschsektor sker som en naturlig del i utbildningen

A faculty board is the highest preparatory body for the faculty. The dean, vice-dean, faculty-employed members, external members and student representatives usually sit on the faculty board.
Each faculty board is in its area responsible for education, research and collaboration with, among others, society and business. The main responsibility is mainly in scientific, content and quality-related issues, but also the distribution of resources.

That means that the faculty board's role is to:

  • make decisions about the faculty's organisation
  • follow up the faculty's progress in relation to strategic plans and policies
  • follow up the faculty's progress with regard to quality in education, research and collaboration
  • allocate resources to institutions and units
  • create education programs and establish education plans
  • propose the principal to establish or discontinue a research subject

The dean is the highest-ranking official at the faculty. Most faculties have a Dean's decision meeting and a preparatory group, often in close proximity to each other. It is common for the same student representative to be elected to these meetings and for them to sit on a board of either the student union or the education association, as there are often major issues involved and some experience of the system is recommended.

Each department is headed by a Prefect. Some decisions do not have to go up to the level of the Dean or the Faculty Board, but are made by the Prefect. The Prefect's decision-making meetings usually consist of the Prefect, an administrator, a departmental member and a student representative. Matters raised at the Prefect's decision-making meetings can be routines, policies and more practical matters concerning the core business.

At each faculty, there is an education council.
The Education Council usually prepares matters at the undergraduate and advanced level for the Dean and the Faculty Board, as well as coordinates and follows up the quality work in education.

The Education Council's tasks usually includes, among other things:

  • prepare proposals for main areas for degrees
  • develop proposals for revision and adoption of education plans
  • develop proposals for program offerings
  • prepare a plan for systematic quality work at the faculty

The Employment Board prepares employment matters for the Dean and the Principal. The board requests and analyses documents and the scope of the services in relation to the applicants' competence and experience. The board consists of a chairman, the Prefect in charge of the case, the person responsible for the subject, an administrator from the personnel department and a student representative.

I handledarkollegierna på de olika fakulteterna kan arbetsordningen se lite olika ut. Det huvudsakliga arbetet är att alla huvudhandledare tillsammans med examinatorer och studentrepresentanter samlas och bereder ärenden för dekan och fakultetsstyrelse.

Handledarkollegiet bereder ärenden så som:

  • inrättande av ämnen på forskarnivå
  • utlysning av doktorandanställning och framställning av anställningsprofil
  • allmänna studieplaner: nya och reviderade
  • byte av handledare, biträdande handledare och examinator
  • uppföljningsrapporter av forskningstid

 

Det är endast doktorander som kan vara studentrepresentanter i handledarkollegierna.

Kursplaneutskottets uppgift är att granska nya kursplaner, och kursplaner som ska revideras, och se till att de är tydliga, lättöverskådliga och studenträttsliga. Huvudfokus är på utformningen av kursplanerna, överensstämmelse mellan de uppsatta målen, innehåll, undervisningsformer och examination. Utskottet brukar bestå av lärare från olika ämnen, administratör från fakulteten och studentrepresentant.

Programråden arbetar för en långsiktig och strategiskt hållbar utveckling av programmen inom fakulteterna. Programråden kan bestå av lärarrepresentanter, programansvarig, sekreterare från administrationen samt studentrepresentanter.

Programrådets uppgift är bland annat:

  • att programvärderingar och kursvärderingar följs upp och återrapporterar
  • att arbeta för samverkan mellan akademi och arbetsliv/branschsektor sker som en naturlig del i utbildningen

A faculty board is the highest preparatory body for the faculty. The dean, vice-dean, faculty-employed members, external members and student representatives usually sit on the faculty board. Here, as a student representative, you have the opportunity to gain insight into and influence the faculty's activities in general.
Each faculty board is in its area responsible for education, research and collaboration with, among others, society and business. The main responsibility is mainly in scientific, content and quality-related issues, but also the distribution of resources.

That means that the faculty board's role is to:

  • make decisions about the faculty's organisation
  • follow up the faculty's progress in relation to strategic plans and policies
  • follow up the faculty's progress with regard to quality in education, research and collaboration
  • allocate resources to institutions and units
  • create education programs and establish education plans
  • propose the principal to establish or discontinue a research subject

Working on a board is both fun and exciting. It gives you an opportunity to develop as a person and provides a lot of experience for future board work.

The dean is the highest-ranking official at the faculty. The dean makes decisions on the faculty's internal workings. Most faculties have a Dean's decision meeting and a preparatory group, often in close proximity to each other. It is common for the same student representative to be elected to these meetings and for them to sit on a board of either the student union or the education association, as there are often major issues involved and some experience of the system is recommended..

At the dean's decision meeting, you as a student representative can influence important decisions, for example appointments of teachers and decisions concerning various functions within the organisation.

Each department is headed by a Prefect. The Faculty of Arts and Humanities has eight departments. The Prefect makes decisions about the departments inner workings. Some decisions do not have to go up to the level of the Dean or the Faculty Board, but are made by the head of department. The Prefect's decision-making meetings usually consist of the Prefect, an administrator, a departmental member and a student representative. Matters raised at Prefect's decision-making meetings can be routines, policies and more practical matters concerning the core business.

As a student representative, you are involved and can influence decisions concerning the faculty's core activities, such as course plans. It is instructive and developing for your future profession to learn how decision-making is done and you also develop the ability to see different perspectives. 

At each faculty, there is an education council.
The Education Council does not make decisions but is a preparatory body. The Education Council usually prepares matters at the undergraduate and advanced level for the Dean and the Faculty Board, as well as coordinates and follows up the quality work in education.

The Education Council's tasks usually includes, among other things:

  • prepare proposals for main areas for degrees
  • develop proposals for revision and adoption of education plans
  • develop proposals for program offerings
  • prepare a plan for systematic quality work at the faculty

Student participation is important in this council. As a student representative, you get insight into quality and development issues related to education. It is educational and developing and you have the opportunity to influence your close educational environment.

The international group is a preparatory body and does not make decisions. The group develops proposals for action plans for internationalization, supports faculty management and heads of department and disseminates information about internationalization.

Som studentrepresentant får du inblick i kvalitets- och utvecklingsfrågor som rör internationalisering. Det är lärorikt och utvecklande och du har stor möjlighet att påverka. Arbetsspråket är engelska så som studentrepresentant får du också möjlighet att öva på din engelska.

The Employment Board prepares employment matters for the Dean and the Principal. The board requests and analyses documents and the scope of the services in relation to the applicants' competence and experience. The board consists of a chairman, the Prefect in charge of the case, the person responsible for the subject, an administrator from the personnel department and a student representative.

Student representation is important in the board because teachers are the university's most important and most expensive resource. As a student representative, you get the opportunity to influence and gain insight into how a recruitment or promotion takes place. It is educational and developing for your future profession.

Handledarkollegierna är på forskarnivå. Handledarkollegierna fattar inga beslut utan är beredande organ. I handledarkollegierna på de olika fakulteterna kan arbetsordningen se lite olika ut. På fakulteten för konst och humaniora finns tre handledarkollegier. Där kan du som forskarstuderande delta och påverka olika ärenden som rör forskarutbildning.  Det huvudsakliga arbetet är att alla huvudhandledare tillsammans med examinatorer och studentrepresentanter samlas och bereder ärenden för dekan och fakultetsstyrelse.

Handledarkollegiet bereder ärenden så som:

  • inrättande av ämnen på forskarnivå
  • utlysning av doktorandanställning och framställning av anställningsprofil
  • allmänna studieplaner: nya och reviderade
  • byte av handledare, biträdande handledare och examinator
  • uppföljningsrapporter av forskningstid

Som studeranderepresentant får du inblick i forskarutbildningens uppbyggnad och utveckling. Det är lärorikt och utvecklande för ditt fortsatta yrke. Som arvode förlängs din doktorandanställning enligt gällande regler för förtroendeuppdrag inom universitetet.

Det är endast doktorander som kan vara studentrepresentanter i handledarkollegierna.

Kursplaneutskotten fattar inga beslut utan bereder kursplaner. På fakulteten finns två kursplaneutskott.

Kursplaneutskottets uppgift är att granska nya kursplaner, och kursplaner som ska revideras, och se till att de är tydliga, lättöverskådliga och studenträttsliga. Huvudfokus är på utformningen av kursplanerna, överensstämmelse mellan de uppsatta målen, innehåll, undervisningsformer och examination. Utskottet brukar bestå av lärare från olika ämnen, administratör från fakulteten och studentrepresentant.

Som studentrepresentant får du möjlighet att vara med att påverka och utveckla och granska innehåll i kursplaner mot gällande regler. Du får inblick i kvalitets- och utvecklingsfrågor som rör kurser. Studentmedverkan är viktigt i utskotten.

Det är roligt, lärorikt och utvecklande och du har möjlighet att påverka din nära utbildningsmiljö.

Alla utbildningsprogram har ett programråd. Studentmedverkan är viktigt i programråden.

Programråden arbetar för en långsiktig och strategiskt hållbar utveckling av programmen inom fakulteterna. Programråden kan bestå av lärarrepresentanter, programansvarig, sekreterare från administrationen samt studentrepresentanter.

Programrådets uppgift är bland annat:

  • att programvärderingar och kursvärderingar följs upp och återrapporterar
  • att arbeta för samverkan mellan akademi och arbetsliv/branschsektor sker som en naturlig del i utbildningen

Som studentrepresentant har du möjlighet att påverka och utveckla din egen programutbildning. Det är både lärorikt och utvecklande.

Leadership group meetings, focus on progression as a department which includes economy, staffing, education, collaboration, research, organization. Head of department, Deputy head of dept/responsible Quality of education, responsible of Development of subject and teacher representative participate.  

Basis for planning LG agenda per semester: 

– plan +Change Days, Research Retreat, Higher Seminars

– plan staffing, development, department culture

– input to faculty autumn and spring dialog

– input from D&Q meetings 

– input from Reflection meetings – loop back feedback and decisions to Reflection meetings

No time limit on mission for student representative.

Leadership Group meetings are 2 hrs (once per semester a 5 hrs meeting), 7 times/semester.

Leadership group meetings are held in English.

A faculty board is the highest preparatory body for the faculty. The dean, vice-dean, faculty-employed members, external members and student representatives usually sit on the faculty board.
Each faculty board is in its area responsible for education, research and collaboration with, among others, society and business. The main responsibility is mainly in scientific, content and quality-related issues, but also the distribution of resources.

That means that the faculty board's role is to:

  • make decisions about the faculty's organisation
  • follow up the faculty's progress in relation to strategic plans and policies
  • follow up the faculty's progress with regard to quality in education, research and collaboration
  • allocate resources to institutions and units
  • create education programs and establish education plans
  • propose the principal to establish or discontinue a research subject

The dean is the highest-ranking official at the faculty. Most faculties have a Dean's decision meeting and a preparatory group, often in close proximity to each other. It is common for the same student representative to be elected to these meetings and for them to sit on a board of either the student union or the education association, as there are often major issues involved and some experience of the system is recommended.

Each department is headed by a Prefect. Some decisions do not have to go up to the level of the Dean or the Faculty Board, but are made by the Prefect. The Prefect's decision-making meetings usually consist of the Prefect, an administrator, a departmental member and a student representative. Matters raised at the Prefect's decision-making meetings can be routines, policies and more practical matters concerning the core business.

At each faculty, there is an education council.
The Education Council usually prepares matters at the undergraduate and advanced level for the Dean and the Faculty Board, as well as coordinates and follows up the quality work in education.

The Education Council's tasks usually includes, among other things:

  • prepare proposals for main areas for degrees
  • develop proposals for revision and adoption of education plans
  • develop proposals for program offerings
  • prepare a plan for systematic quality work at the faculty

Grundutbildning vid Fakulteten för teknik

I grundutbildningsorganisationen vid FTK bereds ärenden till fakultetsstyrelsen, dekan, prefekter samt universitetsförvaltningen. Därtill utgör organisationen en arena för medarbetare vid fakulteten att diskutera, förankra, ta del av och lämna synpunkter på grundutbildningsfrågor

 

Grundutbildningsorganisationen har även i uppdrag att forma och stödja fakultetens systematiska kvalitetsarbete. I detta uppdrag ingår att, utifrån Linnéuniversitetets kvalitetspolicy och kvalitetsramverk, forma strukturer för fakultetens utbildningsnära kvalitetsarbete. Läs mer om fakultetens kvalitetsarbete längre ner på denna sida.

 

Grundutbildningsnämnden tar fram och uppdaterar stöddokument och rutiner för utveckling av utbildning inom fakulteten. Tillämpa dokumenten som vägledning och komplement till universitetets lokala regelverk.

The Employment Board prepares employment matters for the Dean and the Principal. The board requests and analyses documents and the scope of the services in relation to the applicants' competence and experience. The board consists of a chairman, the Prefect in charge of the case, the person responsible for the subject, an administrator from the personnel department and a student representative.

I handledarkollegierna på de olika fakulteterna kan arbetsordningen se lite olika ut. Det huvudsakliga arbetet är att alla huvudhandledare tillsammans med examinatorer och studentrepresentanter samlas och bereder ärenden för dekan och fakultetsstyrelse.

Handledarkollegiet bereder ärenden så som:

  • inrättande av ämnen på forskarnivå
  • utlysning av doktorandanställning och framställning av anställningsprofil
  • allmänna studieplaner: nya och reviderade
  • byte av handledare, biträdande handledare och examinator
  • uppföljningsrapporter av forskningstid

 

Det är endast doktorander som kan vara studentrepresentanter i handledarkollegierna.

Kursplaneutskottets uppgift är att granska nya kursplaner, och kursplaner som ska revideras, och se till att de är tydliga, lättöverskådliga och studenträttsliga. Huvudfokus är på utformningen av kursplanerna, överensstämmelse mellan de uppsatta målen, innehåll, undervisningsformer och examination. Utskottet brukar bestå av lärare från olika ämnen, administratör från fakulteten och studentrepresentant.

Programråden arbetar för en långsiktig och strategiskt hållbar utveckling av programmen inom fakulteterna. Programråden kan bestå av lärarrepresentanter, programansvarig, sekreterare från administrationen samt studentrepresentanter.

Programrådets uppgift är bland annat:

  • att programvärderingar och kursvärderingar följs upp och återrapporterar
  • att arbeta för samverkan mellan akademi och arbetsliv/branschsektor sker som en naturlig del i utbildningen

Nämnden har det övergripande ansvaret för lärarprogrammens innehåll och kvalitet, liksom det övergripande ansvaret för verksamheten vid Regionalt utvecklingscentrum, RUC.

Nämnden för lärarutbildning har i uppdrag att samordna, utveckla och kvalitetssäkra Linnéuniversitetet lärarutbildning, dess forskningsbas samt regional samverkan inom förskole- och skolområdet. Nämnden har ett ansvar för samverkan med det omgivande samhället inom sitt sakområde, inkluderat verksamhetsförlagd utbildning. Den har även ansvar för globala värden inom sitt sakområde.

Nämnden för lärarutbildningen leds av dekan och prodekan. Dessa har stöd från kansliet för lärarutbildning i arbetet. De fakulteter vars kurser ingår i lärarutbildningens program, finns representerade som ledamöter i nämnden. Ledamoten är fakultetens dekan eller den som respektive dekan utser. I nämnden finns även två externa ledamöter och tre studentrepresentanter.

Ofta kan de studentrepresentanter som sitter i nämnden även sitta i beredningsgruppen.

Dekanen är högst uppsatta tjänsteperson på nämnden för lärarutbildning. De flesta fakulteter har ett Dekans beslutsmöte samt en beredningsgrupp, ofta i nära anslutning till vartannat. Det är vanligt att det är samma studentrepresentant som är invald till dessa möten och att hen sitter med i en styrelse till antingen studentkåren eller utbildningsförening då det ofta är stora frågor som berörs och viss vana vid systemet är att rekommendera.

Beredningsgruppen utgörs av dekan, prodekan, programrådsledare, utbildningssamordnare, kanslichef, nämndstöd samt studeranderepresentanter/doktorandrepresentant. Beredningsgruppen bereder ärenden till nämnden och träffas inför varje nämndsmöte.

Ofta kan de studentrepresentanter som sitter i beredningsgruppen även sitta i nämnden.

Programråden arbetar för en långsiktig och strategiskt hållbar utveckling av programmen inom nämnden. För varje verksamhetsområde inom lärarutbildningen finns ett programråd. Programråden är en organisatorisk nivå mellan Nämnden för lärarutbildning och institutionerna som medverkar i lärarutbildningen. Råden är en del av nämndens arbete med kvalitetssäkring av utbildningarna

Programråden kan bestå av lärarrepresentanter, programansvarig, utbildningssamordnare från kansliet samt studentrepresentanter.

Programrådets uppgift är bland annat:

  • att programvärderingar och kursvärderingar följs upp och återrapporterar
  • att arbeta för samverkan mellan akademi och arbetsliv/branschsektor sker som en naturlig del i utbildningen

De fem programråden är:

  • förskollärarexamen
  • grundlärarexamen
  • ämneslärarexamen
  • yrkeslärarexamen
  • speciallärarexamen/specialpedagogexamen

FAQ - Student Representative

Here you can find out which faculty you belong to through which association you belong to. Several associations includes educations that belongs to multiple faculties. Email us at representant@linnek.se if you need any more information, or talk to you educational association. 

Växjö

Växt - You belong to the faculty of technology (FTK)
Viska - You either belong to the faculty of social science (FSV) or the faculty of arts and humanities (FKH).
Wädur - You belong to the faculty of technology (FTK)
Samvete - You belong to the faculty of social science (FSV)
S.M.I.S.K - You either belong to the faculty of social science (FSV) or the faculty of health and life sciences (FHL)
Pedal – You study to become a teacher and you belong to the board of teacher education. But depending on your chosen subjects, you might belong to other faculties as well.
Pax - You belong to the faculty of social science (FSV)
Lips - You belong to the faculty of health and life sciences (FHL)
Klubb - You belong to the faculty of arts and humanities (FKH)
EHVS - You belong to the faculty for the school of business and economics (FEH)
EDBplus - You belong to the faculty for the school of business and economics (FEH)
Champs - You belong to the faculty of social science (FSV)

Kalmar

Meskalin - You can either belong to the faculty of arts and humanities (FKH) or the faculty of social sciences (FSV)
SPIIK - You belong to the faculty of technology (FTK)
Karolin - You study to become a teacher and you belong to the board of teacher education. But depending on your chosen subjects, you might belong to other faculties as well.
Lambda - You belong to the faculty of technology (FTK)
KalmarEss - You belong to the faculty for the school of business and economics (FEH)
Humanus - You either belong to the faculty of social science (FSV) or the faculty of health and life sciences (FHL)
CNaS - You belong to the faculty of health and life sciences (FHL)

FEH = The faculty for the school of business and economics
FHL= The faculty of health and life sciences
FKH = The faculty of arts and humanities
FSV = The faculty of social sciences
FTK = The faculty of technology
NLU = The board of teacher education

Detta är en av de största och kanske mest betydelsefulla möjligheterna studenterna har gällande studentinflytande och påverkansarbete. En studentrepresentant är en student på universitetet som är tillsatt av studentkåren att föra studenternas talan i det som kallas för beredande eller beslutande organ. Förslagsvis är man studentrepresentant i ett organ som har koppling till det man studerar, exempelvis programråd eller kanske en anställningsnämnd för ny lektor. 

The student representative's task is to bring the students 'case and advocate for the students' interests in the discussions and decisions made during the meetings. The meaning of this varies greatly depending on the type of body the student representative is in. Sometimes, there are news about the educational programs, for example a form of subject specialization that is suddenly removed. This is a type of decision made in a body where the students could have had a student representative who either works against the decision or for, but who can also inform fellow students, the association or the union about what is about to happen. In this way, students can influence their education!

Some spend 15 minutes per semester on their assignment, while others work 3 hours a month. The amount of work can vary quite a lot depending on which body you as a student are elected to. For example, the faculty boards deal with larger and more comprehensive issues than, for example, a head of department's decision meeting, which is usually already prepared and goes fairly quickly.

No you do not have to have experience. All students at LNU can apply to become a student representative, it does not matter if you are studying the first semester or are a doctoral student. What matters are what prior knowledge, or what level of studies that are desirable for the specific assignment. For example, doctoral students are usually desirable as student representatives to, for example, Supervisors' Colleges. We usually encourage the student to be able to relate to the body they apply for. If you apply to a program council, you should therefore be a student at that program, if you apply to an employment committee, you can study both at the department or in some cases study HR and recruitment.

Studentrepresentant är ett arvoderat uppdrag och studenten erhåller 350 kr för möten upp till 4h, därefter 700 kr. Arvodet betalas ut i slutet av varje termin av universitetet och den tjänsteman som är sammankallande för det organet man representerar i är kontaktperson. 

Doktorandrepresentanter blir kompenserade i tid.

Börja med att titta i vårt register längre upp på sidan. Det är uppdelat på fakulteter och universitetsöverskridande organ. För de flesta organ och programråd framgår hur många platser som finns och vilka som är tillsatta. Om ett programråd inte finns i registret kan du kontakta oss på representant@linnek.se så undersöker vi saken.

Du blir tillsatt på ett år i taget, vilket innebär att om du blir tillsatt i augusti kan du sitta till nästa augusti utan att behöva söka igen. Som högst får en vanlig studentrepresentant sitta på en post i tre år, men doktorandrepresentanter kan sitta längre.

För att bli studentrepresentant måste man bli tillsatt, något kårstyrelsen beslutar om. Genom att fylla i formuläret Become a student representative kommer du föreslås att väljas in under ett kårstyrelsesammanträde. Kårstyrelsen har sammanträde ungefär en gång i månaden, när du har blivit tillsatt kommer ditt namn att läggas in i registret och sammankallande för organet kommer att kontaktas av oss. Har du några frågor kring studentrepresentation så svarar vi gärna på dem, kontakta representant@linnek.se.

Do you have questions about student representatives?